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你与学霸的差距, 就是在课堂前后55分钟拉开的! 尽管你很努力...

  • 日期:2017-10-26 10:43
  • 来源: 高中生学习
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  • 发布者:澳门永利

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文章摘要:你与学霸的差距, 就是在课堂前后55分钟拉开的! 尽管你很努力...,同样的道理,曝光闯红灯行为,明显也只是一个手段,而不是目的。每一个共产党员都尽心尽力,挺起担当的宽肩膀,练就成事的真本领,党和国家的事业必将在新时代实现更大发展,铸就新的辉煌。全靠丈夫郭兴茂和妻子符纯珍两人义无反顾地撑起这个12口之家。,目前,海航已在海口、三亚、武汉、西安等地建设临空产业园。  被盗的珠宝钟表主席邓巨明称,庆幸案中无人受伤,案发时他不在现场,该店负责人汇报,损失珠宝约值500万港元。根据《产业在线》数据,2016年格力家用空调国内市场占有率达到%;根据《暖通空调资讯》数据,格力商用空调国内市场占有率达到%,连续五年保持第一。。

很多同学都深有体会,自己明明很认真努力、课外也自觉预习功课,晚上熬夜做练习但是成绩总是提不上来;而有的同学学习时间短,早上赖床、晚上早睡,成绩却是名列前茅!这到底是有没有天理了?!先别抱怨,大家不妨从课前预习的技巧、课堂的听课质量和课后的复习技巧上找原因。


 

  差距一  

课前“巧”预习

 

如果时间确实很紧张,实在很紧张,那么建议大家:

 

1、对于听课效果好的科目,少预习或不预习;对于听课效果差的科目,还是要狠挤时间来预习。

 

2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟,主要是把握整体知识内容,记录或记住对于个人的难点和课程重点,方便听课时在此处集中注意力。

 

3、实在没有一点时间预习,澳门永利:那也可以通过在课前的课间花2分钟快速浏览,从而快速进入听课状态。

 

 

  差距二  

课堂45分钟

眼高手低、心不在焉

 

课堂45分钟,绝大部分时间是老师在讲,学生在听,大家都坐在同一教室里,区别在哪呢?

 

1.课堂45分钟——思考

 

同是听课,有人在认真听,有人看似在认真听,还有人在消磨时间,这就是主要差距!如何将课堂45分钟高效化?需要我们勤于思考,即上课时,自己的思维要随着老师讲到哪里就想到哪里,对老师提出的问题要认真思考,多想几个为什么!对同学们的回答,也要想一想对在什么地方、错在什么地方、应怎样改、还有没有更巧妙的方法。

 

有些学生会认为自己已经预习无需再听,其实随着老师不断深入地讲解,每个人都会自然地联想到自己预习时遗漏的知识点内容,并对知识点有新的看法。

 

需要着重提醒的是,千万不要好高骛远、眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。

 

2.课堂45分钟——做笔记

 

俗话说:“好记性不如烂笔头”,据调查分析,学习成绩好的同学有一个共同点,就是善于做笔记。有些同学认为上课听懂就行,记笔记不重要,何况也没什么可记的。有这样的想法,一定是因为这些同学还没有掌握记笔记的正确方法。

 

其实这里说的记笔记,并不是把老师讲的全部记下来,而是有筛选地记!记完笔记还要多看,因为笔记的内容是重点、难点、易错点等,是考试常考的和自己掌握不牢的地方,只有反复强化记忆练习,才能把知识学扎实。

 

那么笔记主要记什么呢?

  

记提纲

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。

 

记问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,高中物理,把问题弄懂弄通。

 

记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。

 

记方法

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。

 

记总结

注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。

 

另外,一定要注意,老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求同学们把握好时机。一般情况下,老师在黑板上写东西时,同学们可以抓紧时间记笔记;老师讲到重点内容时,同学们要认真听讲,课后再补记笔记。


一定要注意,记笔记不是一字不落地全记上,而要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。

 

 

  差距三 

课后10分钟

 

虽然大家都知道高三的时间紧、任务重,想再挤出一点时间来学习着实有点不容易,其实,如果我们把“课后的十分钟”的“文章”做好,完全不用另外挤时间!仔细回想一下,我们的课后十分钟都用来休息、玩闹、补充能量……如果把每个10分钟用好,晚上熬夜的时间就可以省略了!那么,具体该如何利用课后10分钟呢?

 

首先是回想

 

课堂上我们利用45分钟来“想”,课后当然就是“回想”咯!回想什么?回想我们在上节课中学到了什么,比如新概念、新方法、新技巧,新思路、之后遇到新题我们该如何解答等等。

 

然后是练习

 

课间休息时一般会有些嘈杂,无法全神贯注地做数学题,但大家可以利用这个时间来做语文或英语语法题,因为英语语法和语文基础知识题,可以随看随记,而且不用联系上下文。

 

最后是记忆

 

上厕所回来后时间几乎没得剩,如果用来做英语习题也有点顾不过来,这时候,同学们可以用来记忆单一的知识点,例如几个单词、几条公式、几句诗词等等。

 

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