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考级成功后遭学生罢练艺术仅仅是升学的敲门砖吗?

  • 日期:2015-01-22 09:54
  • 来源: 乐学堂
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  • 字体:[澳门永利 ]
  • 发布者:真烦人

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文章摘要:考级成功后遭学生罢练艺术仅仅是升学的敲门砖吗?,她回忆,当年儿子中考时全县第一名,奖学金全部捐给了家庭贫困的学生。他的先进事迹,鲜明体现了信念坚定、对党忠诚的政治品格,干事创业、主动作为的担当精神,心系群众、服务人民的为民情怀,以身作则、清正廉洁的高尚品德。口袋型Surface目前的工程样品看起来和大卫·布雷耶(DavidBreyer)创造的3D概念图是一样的。,时间一晃近十年过去了,党主席都换了好几茬。  二是编制了一套发展规划。  截至4月10日本轮第八个工作日,中宇资讯测算原油变化率为%,中宇原油估价较基准价涨,对应调价幅度为35元/吨。。

  中小学生艺术教育考级成功后遭遇学生罢练―――

  每到假期,各艺术项目业余考级的门前都会排着长长的队伍,每年小升初的“战场”上,众多的家长带着孩子奔波在各重点中学特长生测试考场之间。考级考到头了,升学任务完成了,我们的艺术教育还要继续吗?孩子们是否也该“刀枪入库,马放南山”了?因为有不少孩子是在家长的“威逼利诱”之下学习艺术特长的,任务完成后乐器连碰都不想碰了,有的家长认为孩子升学后学习压力增大,在权衡利弊之后,既然鱼与熊掌不可兼得,只能艺术给文化让路了,毕竟高考是第一位的。难道学习艺术仅仅作为升学的敲门砖吗?有没有更好的选择呢?◎家教困惑◎多年的辛苦学艺路说断就断了

  范永忠的儿子今年上初一,在一所市重点中学初中部实验班。上周五一回家,他就狠狠地把竹笛甩到自己的床上,向父母发誓从此再也不吹笛子。原因很简单:从幼儿园吹到现在,感到非常厌倦了。

  提起儿子当年学吹笛子,范永忠说当时的目的比较功利:家附近有一所知名小学有乐队,需要竹笛特长生。于是,他带着还在上幼儿园大班的儿子,在朋友的介绍下拜师学吹笛子。经过六年的勤学苦练,儿子不仅轻松通过了业余十级的考试,还凭借这项特长顺利升入心仪的重点小学和初中。

  “我一点也不喜欢吹笛子,但我又觉得不练对不起父母的辛苦。”范永忠的儿子说,“我知道我不是吹笛子的料,其实父母也知道,因为他们都五音不全。但是,我知道父母是想让我找一条上好学校的捷径。但事实证明,这不是捷径,而是痛苦的抉择。上小学的时候只能听父母的,现在我觉得自己长大了,自己的事情该自己做主了。”

  三把小提琴放在客厅的书柜上,落满了灰尘。对家里这样的场景,初三女生孙晓婷很尴尬地说,“小提琴已经放在那里一年多没有摸过了,小提琴的技艺估计连四级水平都达不到了,我也从不在同学跟前提起自己曾练过小提琴,而且还通过了业余9级的考试。”

  曾经带着孩子在求艺道路上奔波的家长对此很是无奈,看到孩子如此荒废了艺术,都感到非常痛惜。这么多年,孩子学习艺术不光吃了很多苦,而且学费支出、置办乐器也是一笔巨大的投入。可是,曾经让家长们引以为豪的艺术特长,现在的乐器都成了家中多余的摆设。

  中央音乐学院一位知名教授告诉记者,许多琴童过了八级甚至十级,考上中学后就将琴放在盒子里再也不拿出来。“十级真的不能说明一个人的弹奏水平有多高,而且现在一些音乐老师也实行应试教育,就练要考的那几首曲子,这对孩子的音乐素质有时是一种伤害。”这位教授说,“吹拉弹唱是一种技艺,一年不练,六级都考不过,一直都不练,就等于白学了。”

  但许多家长正在面临这样的困惑:在升高中、考大学更看重文化课成绩的“大考”面前,孩子们的“吹拉弹唱”、“跑跳投掷”等特长还要不要保持下去?学业负担越来越重,孩子会不会因发展特长而影响学业?影响了学业耽误了上好学校怎么办?但要说一下子不让孩子练了,已经练了6年乃至8年的艺术特长突然就放弃了又觉得可惜,万一孩子将来能成个“艺术家”而现在没有坚持岂不是太可惜了?◎专家观点◎孩子感觉学习压力大放弃特长是明智之举

  其实对于许多钢琴、芭蕾等过了八级、十级,并因此敲开了重点中学大门的学生家长来说,也觉得孩子继续练习“特长”已经成为一种压力了。中国青少年研究会副秘书长黎陆昕说,“有的家长觉得孩子学习压力大,就让孩子放弃了。我认为家长的这种做法是明智的,对孩子的成长也是有好处的。成为专业人员其实孩子的压力会更大,不是每一个人的专业技能都能使其成为一个专业的人员。”

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