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怎样帮助学生克服羞怯心理

  • 日期:2011-10-10 09:18
  • 来源: 天天学习
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  • 发布者:周三军

本文地址:http://www.bodyandmindstl.com/laoshi/201110/44962.htm
文章摘要:怎样帮助学生克服羞怯心理,  “给大学生上课也没这么难!”司罗工作于达摩院美国实验室,以前是一名大学老师。1月17日的国务院常务会议决定,扩大证照分离改革试点事项探索形成可复制经验,进一步改善营商环境。国际货币基金组织的数据显示,印度的基尼系数从1990年的45上涨至2013年的51,导致该系数上涨的原因是,印度的贫富差距不仅出现在农村和城市地区,就连城市地区内部也出现了较大的贫富差距。,  两部门要求,邮政企业要遵循合法、公平、诚信原则,切实加强内部管理,优化作业流程,严格按照规定的邮政业务服务规程提供服务,提高服务质量,努力降低经营成本,为用户提供质优价廉的邮政服务。  小微活,就业旺,经济兴,做好小微企业金融服务责任重大。同时,要利用国民经济去杠杆的大背景,坚决把煤炭企业杠杆率降下来,积极争取市场化债转股落地。。

   在校园中,总有一些不善与人交往、沉默寡言的人,这些人在校园中默默无闻,容易被忽视。他们万一遇上不如意或不称心的事,根本不会去找人解决或作合理的宣泄,而是尽量把它隐瞒起来,时间长了就会有一些意想不到的事发生。实际上这些学生有严重的羞怯心理,是缺乏自信心的表现。教师如不加以合理引导,帮助他们消除这种不良心理,今后将会严重影响他们的身心健康和个人的前途发展。

    一、要教育他们正确认识自我

    1、正视自己,取长补短。

    羞怯心理的产生是没有真正认识自我,是缺乏自信心的表现。这就要帮助他们正确认识自我,在增强自信心上下功夫。自然,要找出这些学生的优点和长处会较困难,学生自己也不一定会配合。但教师只要课内课外对他们细加观察和留意,是一定能找出一些优点来的,哪怕是微不足道的,但对这个学生来说将是受用不尽的。笔者曾有这样一个学生,他平时成绩较差,给人的印象就是一个沉默寡言、郁郁寡欢的人。我在家访时了解到,他的父母对他的表现十分忧虑,认为是无可救药了,同时我了解到他对机械方面有浓厚的兴趣,他父亲的一只手表和一只收音机曾被他拆装而弄坏,结果他的父亲恼怒异常,但他对机械仍痴心不改。事后我利用他这一爱好进行指导,班中凡需修理方面的东西都叫他来做,并且也提供一些有关机械方面的书籍给他看,增长他的知识。同时也提醒他要提高各门功课的成绩,只有这样才能更有效地解决自己今后遇到的各种难题。他由此认识到学好知识的重要性,以后对学习变得用心起来了,人也一下子变得开朗、乐观,同学间交往也增多了。毕业后,他从事当地布机的维修工作,至今成了小有名气的大师傅。

    2、不要陷入与别人比较的思维定势中。

    在发掘优点的同时,要引导他们从多角度进行比较,增强他们的自信心,帮助他们获取前进的动力。

    二、要教育他们增强自信心

    1、用“我能行”取代“我不行”。

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