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家教视点:怎样教育智力超常的孩子?

  • 日期:2012-01-02 10:35
  • 来源: 班主任在线
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  • 发布者:刘爱青
 "美国天才发展中心"公布的研究成果表明:95%的天才儿童在将来的发展中并不总能把优势保持下去,他们的弱点使得他们的智商发展停滞甚至下降。因此,后天创设适合他们智力发展的环境就显得相当重要。   
  一般说来,家有智力超常孩子的家长应该注意以下几点。
  1、多给孩子提供学习和思考的机会。
  超常儿童的智力发展迅速,吸收新知识快,与同龄人同步的学习往往不能满足他们急剧增长的求知需要,因此父母应该多给孩子提供学习和思考的机会,比如为他们补习高一级课程,让他们涉猎更多更广的书籍,如果条件许可,可以让他和智商相当的孩子一起学习。
  2、保护孩子的创造力。
  超常儿童往往是具有创造力的孩子。家长不能因为孩子智商高而以高分来要求他,更不能整天把孩子关在房间里死啃知识。而应该让孩子多接触大自然和社会生活,用大自然的趣味、人际关系的活泼、实践活动的生动、艺术欣赏的美去熏陶滋润孩子敏感的心灵,澳门永利:从而激发孩子的创造欲望,保护孩子的创造力。
  3、注意让孩子均衡发展。
  对待早慧的孩子,最忌讳的是让他一味在单方面发展,拔苗助长。美国起点教育计划的失败证明:孩子会认几个字,会做几道难题,并不标志着他有较高的学习能力,要从根本上提高孩子的学习能力,必须注重孩子早期在心智方面经验的积累。而这积累,来自孩子早期在各方面的均衡发展。杨振宁对天才少年的忠告是,"我认为最重要的是在这个年龄要让他们在心理、学习上平衡发展。急于助长我看不出来有任何好处,而我看得出来可能很危险。"
  4、帮助孩子调整健康的心理状态。
  完美主义、恶性化、高度紧张是伴随天才儿童的三个特征。这些特征预示着他们成人后极有可能培养出高度的价值观,但同时也可能导致他们与同龄人的极度不协调,从而因极低的自我观念而滋生诸多的心理问题。因此,家长应留意孩子与同龄人之间的关系,耐心解答他们关于此类的困惑,既要避免孩子因高智商而产生优越感,又要防止孩子因与环境不协调而导致自闭、压抑。

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