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家庭教育指南:如何做好高中生的家长

  • 日期:2011-09-23 09:33
  • 来源: 学拼音
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  • 发布者:李学民

本文地址:http://www.bodyandmindstl.com/jiachang/201109/43664.htm
文章摘要:家庭教育指南:如何做好高中生的家长,”前来参加活动的台北教育大学研究生连同学说,朱自清的作品是经典,在台湾同样拥有众多读者。  一位战略投资方的高层告诉记者,目前公司与工业富联背后的富士康有合作,此次战略入股将有望帮助工业富联补足短板。线下还在网点设有理财经理随时接待咨询,针对客户进一步需求给出个性化的资产配置和优化方案。,如何提升思想引导工作的针对性有效性,增强组织青年、宣传青年的核心能力,如何构建覆盖有效的新型组织体系,服务青年成长、在更加广阔领域发挥青年生力军作用,是新时代共青团工作的重大命题。“平坦的林克斯球场风是唯一的屏障,这个球场是山地起伏的林克斯球场,这几天比赛都没有风但是很难打。环球时报发布一条视频报道称台湾一个名叫WHA宣达团的团体来到瑞士,还在国际奥委会总部等地拉条幅、搞摆拍,声称要为台湾正名,然而被路过的大陆游客怒怼,分分钟被教做人......  视频中,大陆游客远远地向台湾团体说:一个中国,加油!台湾省,呵呵!跑到瑞士来干什么来?台湾团体代表伸出手同大陆游客握手,大陆游客说一个中国,咱们都是中国人,台湾代表连忙否认,大陆游客立马缩回了胳膊那我没有必要和你握手,并摆摆手怒怼你如果真是厉害,你就不用在这喊了!视频截图  今年的世界卫生大会,台湾当局再一次未收到邀请函,这已经是民进党当局上任后,两度未能以观察员身份参与WHA。。

  许多家长认为:孩子升入高中后开始独立的生活和学习,自己总算解放了。同时又有相当一部分家长,感到孩子不像以前那么听话了,也不像以前那么透明了,在教育和指导孩子的学习、生活问题上,常常感到困惑,甚至束手无策、很不耐烦。真的是现在的孩子难管、出了问题吗?

  毋庸讳言,现在的高中生家长大部分是独生子女的家长,可以说在教育孩子方面没什么经验,平时既要面对自己繁忙的工作和生活,又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长,就一定要负起责任,积极接受和面对孩子成长中的各种问题,学会观察和欣赏自己的孩子,乐于和孩子共成长,只有这样,才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”,以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活,为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。

  对孩子的学习要客观定位,定一个跳一跳能够得着的目标

  既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问,也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习,但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。

  不要总用放大镜看孩子的缺点

  别人的孩子好赖无所谓,一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨,不看孩子长处和优点,总渴望自己的孩子十全十美,最终使教育的结果适得其反,澳门永利:孩子越来越逆反,越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性,努力用放大镜去发现孩子的优点和进步,增强孩子的自信心,同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。

  给孩子成长的空间,不要因孩子独立而“失落”

  随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视这一现象,千万不能不知所措,或陷入与孩子对立之中,将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清,那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。

问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了);父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面,忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。父母应该正视孩子的现实是:到这个时期不能再把孩子作为支配的对象,子女也已不再依从于父母,而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落,而应该给孩子成长的空间,尊重他们所需要的隐私权,遇事多同他们商量,同时学会倾听,以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。

  调整心态,把握时机,耐心观察和引导孩子

  家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难,想找家长帮忙、倾诉时,许多家长不是把握时机,以平和的心态与孩子交流,而是不耐烦,甚至埋怨孩子事多,给大人添麻烦、不懂事等,从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。

日久天长,孩子的问题越积越多,与家长的隔膜越来越深,学习成绩越来越差,最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态,走出误区,善于体察孩子的情绪状态,体察他们的困境,不要“硬碰硬”,不耐烦,要善于因势利导,与他们共度难关。

  充分利用各种时机,创造和孩子沟通的机会

  有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习,自己又很忙,根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题,只要端正了心态,一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候,牺牲点儿工作、应酬的时间,和孩子共同度过,拉近距离,增进了解;平时多搜集一些有益的报纸、刊物,有选择地剪贴,提供给孩子,这是无声的关怀,含蓄的引导;对于中学这个年龄段的孩子来说,和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。

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