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学生

如何治理好迟到的学生

  • 日期:2012-04-30 09:03
  • 来源: 网友上传
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  • 发布者:陈建勇

本文地址:http://www.bodyandmindstl.com/chidao/201204/58856.htm
文章摘要:如何治理好迟到的学生,,。

提到学生的迟到,澳门永利:堪称学校生活中极常见的现象,任你是怎样的名校也难以将它禁绝。虽然就一般情况而言,学生迟到并非原则性的错误,但是由于它的出现常干扰教师的思路和班级的秩序,多少会让人觉得有些不爽,如果班级里总有那么极个别学生在迟到问题上屡教不改,班主任则更加头疼,以至不惜动用罚站、罚款和罚跑等方式给予惩戒,倘遇上个性要强的学生,竟然引发师生冲突或意外事件,不免让人遗憾。有鉴于此,觉得有必要提醒一句:别在迟到问题上跟学生犯急。

那天下午预备铃声响起,我准时进入任教班级督促学生做好课前预习,却发现有一个座位仍然空着,职责使然便询问这个孩子为何没有到校,其他学生都说不知道。本想再问一问所在班级的班主任,无奈他尚未到校只得作罢,可心里还是有些不安,不知道这孩子是不是在上学途中出了什么事?伴着忐忑的心情开始了我的讲课。大约过了十分钟左右,听到有人喊“报告”,那孩子终于气喘吁吁地出现在了教室门口,我示意他进来上课,并叮嘱“下课到我当面说明情况”。后经了解,这个孩子迟到的原因是“中午家里没人,睡过了头”,他的家长和班主任也证实了这一点,于是,作过简单提醒便将此事告一段落。

对于孩子出现迟到问题,我一贯采取的做法是,在不影响学生正常上课的前提下,事后多方了解其迟到的真实原因,如果确实是无心而导致的迟到,简单提醒一句“下次注意”便可,而对于因为其它原因而出现的迟到问题,则区别不同原因用不同的方法加以处理。例如:对于生性贪玩的学生,我会根据其迟到的时间加倍扣除其课间活动时间,并由我亲自监督着呆在教室里看书,时不时还灌输大道理让其坐立不安,曾经就有一个这样的学生被如此处理过一次,惊得他后来再也没有无故迟到过,据他自己对同学说:“与其这样,还不如让老师打一顿”;而对于迟到成习惯的学生,即使被老师当面批评也无法触动,我曾经试过让其当着同学面跳舞的方法,结果竟然是一试就灵,“在同学们中间很跌面子”的羞愧让这样的学生再也不敢迟到;当然,还有更多巧妙的方法可以尝试,限于篇幅不再赘述。

需要提醒的是,面对学生的迟到问题,不论采用何种方法去处理,都必须建立在查明事实真相的基础上,否则,便无法做到“对症下药”,而更为紧要的是,即使学生迟到已成习惯或有意而为之,教师也不能因此跟学生犯急,亦不能指望“一批(罚)就灵”,毕竟在情绪不够稳定的状态下,难免会出现说错话或做错事的情况,诸如因为学生迟到而上纲上线至品质问题、责令迟到学生交罚款和对迟到学生罚跑步竟致学生意外身亡等,都可以在网上找到真实的案例,如此种种,既将自己陷于被动甚至违法境地,也在一定程度上折损了教师和教育的形象。就近期发生在西安48中的一起教师被打事件为例,“高中某班主任正在所带班级上课时,因一屡教不改的学生再次上课迟到,并不打招呼闯入教室”,姑且不论这个学生何以胆大如此,单就事情的处理而言,我还是觉得当事教师不必当场跟学生犯急,可以事后将其叫到办公室询问或交由学校有关部门加以训诫,或许就不会发生如此恶性的事件。

如果不是有意而为之,学生中出现的迟到问题,既称不上是品质问题,也没有必要非得用极端的方法加以处置,有时遇上雨雪等恶劣天气我们不是允许学生迟到吗?即使真是不应该的迟到,也要想到给孩子以承认错误并改正的机会,哪怕用一些创新和人性的惩戒方法也可,问题是为师者确实没有必要因此跟学生犯急,在事实真相不明的情况下,就操起了各种各样的惩罚手段,实则犯了教育之大忌,因为“没有探究,便没有教育”,衷心希望我们每一位教师特别是班主任都能做到认真应对“学生迟到”现象,在仔细查清原因的基础上施以妥善的教育,一味地犯急不仅于事无补,还会由此带来无尽的烦恼。

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